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    听。就像是胤誐那样，听了半天啥都没记住，那些知识总是不过脑，唯一记住的就是那一句“可持续稳定增长”了。

    “如果你有机会，能够赚到许多许多钱，将全国的财富都赚到你的兜里来，你会用它来做什么？”

    胤秌一脸迷茫：“赚了钱当然是要花的。”

    “花在哪儿呢？比如科学研究所研究出了一项利于民生又能增加国库收入的新发明，由你来代替朝廷来对外买卖，你是选择将所赚取的利润最大化，将民间之财富都聚集到国库来，还是选择牺牲一部分的利润，来令更多的人能够享用得到这一份福利？但若是所定价格过低，生产此物之成本加之运输及售卖，反而转盈利为亏损。这里面就涉及到了朝廷的价格调整与协调，如何定最适宜的价格，使得利益最大化。”

    这其中的利益，指的是民生之利，国库之收，还有更加长远的，为国家后续发展带来的好处。

    “如果国家之中大商人多了，朝廷权贵们都将钱往自己兜里搂，那会发生怎样的事？”

    这一题胤禟会：“大商人、朝廷权贵会将这些多余之钱财来享受。”

    无论是享受美人，还是穿华美的衣裳，一抛千金去买一些能够彰显自己身份的东西，或是别的。

    “若是人数多，甚至占据大半朝堂，那便是奢靡之风盛行，所以对吗？故子曰：奢则不孙，俭则固；与其不孙也，宁固。（1）”

    胤禟四书五经基本功极为扎实，说起论语时信手拈来。

    胤礽又问：“若是将国家画作一个阶梯，则处于三角形最底层的百姓是人数最多的，越往上走，人越少，所获得的财富、地位及资源就更多。取底层之百姓众多钱财，富上层少数之人行骄奢淫逸，这样的国家，可能长久？”

    胤禟摇了摇头：“以古鉴今可知，此不能长久。”

    “当人们手中财富有富裕，解决了温饱生存问题后，追求更高品质的生活，这是情有可原的：“这个时候，朝廷不会下手去阻止百姓们追寻更加幸福的生活，到了那时候，人们会愿意掏出钱来购买一些并非是生存需要的东西。百姓们之间进行买卖，则国之财富在无形之中就流动了起来。底层之人穷困潦倒，而将资金集中入高层，则财富凝聚于一处，国之财富不流通，以至于恶性循环，使得民间更为凋敝，那便是亡国之兆。”

    “可若是百姓们之间有富余之财，盛行奢靡之风呢？比如江南地区就比漠北、漠南要富裕。”

    “那就需要思想教育，由朝廷进行调控了，在总体舆论之上的影响，引导百姓们更大概率地倾向于追求更高层次的精神富裕。”

    胤礽又教他，什么是社会、环境，什么是经济？

    什么叫做经济与环境联合为一体？

    人们生产东西，取之于自然，那么当它从生产到使用完，其剩余之糟粕可还能回归自然，以此循环利用？

    自然之物是否无穷无尽，若取用过多，不能循环，废弃之物堆积积累之下，可会影响子孙后代？

    这些知识，胤禟从未接触过，他只当喜爱赚钱，那便一门心思搂钱就行了，谁又能知道这里面有那么多的道理！

    胤秌惊叹道：“二哥竟懂得这么多！”

    “孤当初刚开始学习的时候，也如你一样，充满惊叹、不可思议，”胤礽温声道：“不是孤懂得多，是教导孤之仙人懂得多。”

    他的目光瞥向了别处，温柔而专注。

    胤禟扭头，不能看见昂首挺胸一脸骄傲的小美，直觉心里有些发毛：这间屋子里什么人都没有啊？

    他不安地扭了扭，好奇问胤礽：“太子二哥身边真有仙人啊？”

    胤礽笑而不语：“来，我们继续上课，接下去要讲到什么是可持续发展了。”

    一为，人类之利重于一切；二为，生存之利高于一切；三为满足今人之用，不伤后人之利。（2）

    胤礽教得认真，胤禟学得认真，不知不觉，身边已经多了好几位小阿哥。

    隔壁的十二阿哥与十三阿哥下课后也悄悄凑了过来，与胤誐一起坐在边上。

    胤祥余光瞥见一道明黄色的身影，惊得站了起来，那人对他比划嘘声，他忙点了点头，拽了拽身旁的其他两位阿哥。

    胤礽背对着门，边教边在纸张图画，桌上已经堆满了纸，到处都是胤礽画出来的涂鸦，若非是全程听下来的人，根本看不懂他是在画什么。

    在教导胤禟的同时，也是他在温习的一个过程，加之小美协助查漏补缺，一堂课下来，倒是将原先晦涩难懂的地方，自己也感悟明白了过来。

    他稍稍抬头，发现汗阿玛竟来了。

    康熙示意他：继续上课，不必顾忌朕，朕只是来旁听看看。

    帝王也好奇是怎么样的知识，需要由仙兽通过胤礽之口教导给胤禟。

    竟是有关国之财富的学问！

    康熙恍然大悟。

    难怪太子需要找到另外一位有潜力的弟弟来培养，以太子之悟性，想要参悟这些其实是可以做到的，但难免会做到分心，毕竟各式各样的政务都需要储君，他需要的是任用贤能，而非自己亲自顶上。

    专人做专事，康熙也希望胤礽能够在众多学问之间做出取舍来。

    有关经济的钻研，是无止境的，即使是将课本里的知识学到了，那也只是纸上谈兵，还需要投入到实践之中，这也就是保成此前所提到的“实践出真知”。

    照这一堂课停下来，胤禟确实对这些知识要更为敏感一些。

    数术基础好，敢于思考、尝试是他的天分，对太子所教之知识举一反三，与古今结合，则是他的悟性绝佳。晦涩难懂的知识，他能津津有味地投入其中，精神专注。

    这样看来，胤禟果真如胤礽所说的那样，根骨奇清。

    有关经济知识，康熙此前曾听胤礽提到过，知识比起商业之事，他更关心政务、军事，倒是将经济之说排在了最后，并不足够重视。

    也是那时候国库里紧巴巴，这才没有考虑其他，如今的国库有盈余，于是便有了钱多出来该如何花的烦恼。

    胤礽抬头伸展了一下胳膊，太投入去学习，现在觉得胳膊也酸，脖子也酸，再看胤禟，正盯着桌上的图画正思考着什么。

    “今日之课，就先上到这里，理论知识较为晦涩，即使今日不能明白，也要将孤讲给你的重点熟记、背诵，待来日设身处地去投入实践时，回想起今日所学，你会有明悟之感，也会收获良多。”

    胤礽暗道：孤自己还需要复习更多的知识，才能在下一回上课时教给小九。

    胤禟回过神来，想了想，红着脸问道：“二哥，这些画能给我吗？”

    他有些不好意思，一来是此前对太子曾经有过闹脾气