二十

    十月中旬后的台北很会下雨而且还很闷，那天也不例外，湿湿黏黏的感觉有讨厌。

    我拿着点名卡往教室外走，准备拿去学务处交，才刚推开门就感觉门被撞了一下，好像有个人不小心撞到了铁门，我探出头看，有个女生跌坐在地上，手摸着额头。

    「你没事吧？」我蹲下，扶那个女孩起身。

    『没事，没事，只是轻轻撞到。』女孩看着我说。

    「怡君？怎么是你，走路小心点啦！」我帮她捡起掉在地上的书，是我的错觉吗？怡君好像瘦了很多。

    『我刚刚在想事情没注意到你开门，对了，你要去哪啊？』

    「我要去交点名卡。」

    『我刚好也要去学务处，一起走吗？』

    我点头，其实我是怕她又撞到门。

    经过二楼的一年级的楼层时，怡君突然停下脚步，我差点撞到她。

    「怡君你干嘛突然停下来。」

    怡君回有回答我的问题，眼睛直视前方。

    我往怡君看的地方望去，发现闵扬正站在那，抱着一个女孩，那个女孩应该是学妹，之前好几次我跟张榕轩都看到他们并肩走在一起。

    怡君气愤的衝向前，我跟上她，我怕她做出什么很衝动的事。

    啪！

    一个巴掌直接甩在闵扬的脸上，我没上前阻止，倒认为这是个很正常的动作。

    「你到底有几个女朋友？」怡君用嘶吼的声音问。

    闵扬把被推开的学妹拉回他身边，手搭在她肩上，说：「一个。」

    怡君用震惊的眼晴瞪着闵扬，突然怡君把右手后面我的后脑轻轻向下压，踮起脚尖把嘴唇直接和我的嘴唇碰在一起。

    三秒后怡君松开右手放在我的肩上，把脸转向闵扬。

    「我也只有一个。」怡君的声音听起来很虚弱。

    现在是怎么一回事？我哪时候变成怡君男朋友了。

    闵扬把左手的手鍊拔下，说：「那我想这个东西应该没有留下的必要了。」语毕，闵扬把手鍊往中庭用力一丢。

    怡君看着那条手鍊被丢出去，脸上滑下两痕伤心的泪水。

    谢闵扬这小子真欠揍。

    『干！』我衝向前往闵扬脸上揍一拳，接着说：『这是我帮怡君打的。』

    「你有什么资格打我？和怡君在一起？带我绿帽嘛你！」闵扬起身用手摸着脸。

    我的身后传来一大堆尖叫声，我回头。

    怡君爬上矮墙往外一跳，怡君不是天使，她没翅膀不能飞。

    我伸出手想拉住她但来不及了，我抓到一大堆空气，耳里传来一声撞击声。

    天啊！这是我这辈子第一次看到有人在我眼前跳楼。

    我转身准备跑下楼，才一转身，我的脚向被钉住般无法动弹。

    筱雯胸前抱着一本数学课本站在我前方不远处，学务处的门口。

    「刚刚发生的事你都看见了？」我走到筱雯面前问。

    第二次，我看见筱雯的眼睛有泪水打转。

    筱雯没有回答，把胸口前的数学课本往我身上丢，转身跑走。

    我追向前。

    「筱雯，听我解释。」我拉住筱雯的手。

    筱雯没有停下脚步，直接甩开我的手。

    停下脚步的是我，望着筱雯离去的背影，那一瞬间我觉得她离我好遥远，我和筱雯之间的距离彷彿永远无法拉近。

    筱雯，对不起待会跟你解释，我必须先去看怡君的状况。

    我目光离开筱雯的背影，跑向中庭。

    怡君趴在地上，周围围了一些人，没有人出手把怡君扶起，大家都不敢置信的看着她。

    我走向怡君蹲下抱起她，怡君的头上不断有血流出，我把怡君抱到保健室的床上。

    「她必须送医。」护士阿姨告诉我。

    我担心的看着躺在病床上的怡君。

    我发现怡君的右手里握着一条手鍊，是刚刚闵扬丢下的手鍊。

    谢闵扬这个小子……。

    不久后救护车把怡君载往竹围的马偕医院。

    闵扬被教官叫进学务处内，一大堆人聚集在外，好奇是怎么一回事。

    也是当事者之一的我也被抓进去约谈，我揍了闵扬一拳，被教官处罚半蹲在学务处外。

    我回到学务处门口前半蹲，发现筱雯那本数学课本还静静躺在地上。

    我把它捡起，一张纸从书本中滑落。我再次弯下腰拾起那张纸，纸上是这么写着的

    「爱情就像不安分的係数

    我是x你是y

    无意的相识编列成一道方程式

    我们尝试解题

    计算错误不断阻止我们写出正解

    或许答案同时存在着

    不被认同的虚数

    令人满意的实数

    我都乐意接受我们算出的正解

    或许我们都会成长

    被三次方后的我与平方后的你

    我努力微分

    试着在我们之间找出

    不变的常数

    打破不安分的係数」

    这不是我写的吗？我居然拿筱雯的数学考卷来写，考卷最下方一排红色的字吸引我的注意。

    「也许有天，我也能和你解出一道方程式。」是筱雯的字。

    我奔向三年一班的教室。