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    。”

    “杂务？”

    在这个渺无人烟的偌大的改造学院内，居然还有杂务一说，真是奇了，难道是修剪绿化带里的花花草草？想到这，童夏君就脑补出白城穿着园丁的服装，拿着园艺工人的剪刀，辛勤地在学院的绿化带里辛勤劳作的模样，他的脸上还是一副无动于衷的表情。

    “……”差点笑出声，还好忍住了。

    校长并没有察觉到她的异样，深思熟虑之后自顾自说着：“作为助手，也就是帮我看看哪里有新生，确定了有新生之后，再找找合适的老师，招到老师后带领她熟悉学院，然后安顿好一切后再把学生交给老师，老师有什么问题也找他解决。”

    “…………”你这分明就是把所有事都推给助手了吧？！

    童夏君从未有过想如此吐槽这个校长的冲动，甚至还有点怜悯白城的工作量，当然她不可能把这种鄙视说给校长听，她只好忍着，接而装作一本尊敬地问道：“那您……平时干什么呢？”

    “我平时……”校长沉吟了好一会，过了一个世纪那么久后，才郑重地回答，“很忙的。”

    “哦。”那就假装信了吧。

    “说起来白城的身份，其实并不只是我的助手，还有更加特别的职位，他是改造学院的审核者。”

    “审核者？？”

    又一个新颖的词汇吸引了童夏君的注意力，她不禁产生了比知晓学院更大的好奇心，忙问道：“那是什么？”

    “审核者……哦，等下，”校长这才注意到了什么，“我这次来与你通话，目的是了解你的任务完成情况，现在想来说得是有些多了……我们之前谈到哪了？”

    “……”他们真是完美的学院管理组合，想跳过什么问题的时候都直接跳过了。童夏君叹了口气，无奈地回道：“您还没说我完没完成呢。”

    “哦对，”校长又恢复了正经状，“既然能从学生口中得知异能的来源，说明这个任务整体上你还是完成了，我认为这第一个教学任务，你及格了。”

    “哇，我真棒，”童夏君假装开心了一下，“那么校长，刚才那个审核者的问题……”

    “那么，你就开始下一个任务吧。”

    第十三章 相遇故友

    童夏君再一次把手里的手机甩了出去。

    不过这次没有砸到地上，手机只是呈一抛物线被甩到了床上，童夏君咬牙切齿地盯着通话界面，恼了好一阵后再重新把它拾回来。

    “童老师，你那里信号不好吗？刚才有一瞬间好像听见了杂音。”

    “没什么，”童夏君忍着额角的青筋，“不是说任务是随机的吗？这怎么连间隔的时间都没有？？”

    “是这样的，凡事都有给人适应的时间，因为你是新任的教师，所以布置第一个任务，只是为了让你熟悉一下学院的制度，严格来讲并不算正式的内容，接下来我要说的，才是真正意义上的教学任务。”

    啧，剥削阶级，真是天下的校长一般黑。童夏君暗自腹诽。

    “既然你是美术科目的教师，那么要求与其他科目也不太一样，下一个任务的题目，便以画为主题，内容就是教导问题生创作出第一幅画作。”

    “第一幅画？”这次听起来感觉还有些正常，“校长，这也是你自己出的题吗？”

    “不是我单独决定，而是学院的管理组一起协商决定的。”

    “哦……”难怪那么官方。

    “这次也算是我最后一次通话传达任务，以后的内容会由学院短信送达到你的手机上，我就不亲自审讯了。”

    闻言，童夏君疑惑道：“那我要是完成任务了……去哪里汇报？”

    “去学院的教务处。”

    “教务处？？”

    童夏君琢磨半天也没在印象里找出这个地点，她确定自己从未去过这种地方，不过既然是学院管理的地方，那应该在某些特定的建筑里，比如说行政楼办公楼之类，大概不会像厕所一样随便塞入什么暗黑小角落。

    “你不知道教务处的位置？”电话那头的校长想了想后，回道，“我记得当时安排画室的时候，特地帮你选了个方便的位置，它就在你画室所在楼的顶层，那层楼的走廊走到尽头，左拐后看见的房间就是教务处了。”

    “……”果然不能按照常理去想象这个学校，它还真能把教务处塞到角落里去。

    没办法，谁让自己就这么迷糊地拐入这个不靠谱的学院呢，童夏君叹了口气，应道：“我明白了，校长，我会去好好想想怎么完成它的。”

    语毕，童夏君依然保持着接电话的姿势，等着对方先一步挂断，然而历史总是如此地相似，双方沉默着过了许久，都没有一方要提前结束通话。

    这次是童夏君先忍不住了，她开口问道：“……校长，您还有什么事吗？”

    “咳……”校长清了清嗓子，继而回道，“还有啊，其实，经过这一天的思考，我把校徽的形状又重新进行了细小的改动，尤其是中间那个部分，童老师，你再帮我看一下怎么样？”

    “……”童夏君默默地将手机屏幕挪到眼前，神情渐渐漠然。

    “你觉得这个设计如何？”

    “好，很有破碎的美感。”

    “嗯？破碎？”

    “嘟嘟嘟——”

    下一秒，童夏君就挂断了电话。

    她吹了吹手机屏幕，然而只是吹掉了一些灰尘，那道触目惊心的裂痕依旧在上边纹丝不动，作为强迫症的轻度患者，童夏君越看它就越不舒服，干脆收起手机瘫在床上，进行起一系列的思考。

    屏幕坏了大不了可以再修，眼前的教学任务又要咋整？

    提起画画，童夏君难免有些没有信心，其实她自己也知道，她画出来的作品并不怎么样，要不然也不会在家失业了这两个多月，可现在不同了，她得靠她那并不出色的画技，来培育画室里养育的小花朵儿。

    虽然她也知道，墨安还是小学生的年纪，画技自然没有自己这个毕业大学生专业，但童夏君还是卡在了第一步——画什么？

    她想起自己小学和初中时上过的美术课，都是教师先一步准备好示范的画作，或者在黑板上画完，再让学生们开始练习。

    童夏君翻了翻自己房间里的画框，大多都是脏兮兮的样子，脏就算了，重要的是根本没有一幅完整的作品，要么是画一半放弃了，要么是直接用刮刀刮掉了颜料，这样残缺的作品，她实在没脸拿出去当范画。

    那就黑板作画？童夏君想起画室里有一个崭新的黑板，自己基本没怎么动过粉笔，也许可以靠这次机会展示一下身手。然而这个想法很快就夭折了，因为她并不觉得有什么画可以让她一步画到位。

    真是愁煞人啊……

    童夏君在床